- Desarrollar la comunicación y las habilidades lingüísticas (escuchar, hablar, leer y escribir) de forma integrada en el alumnado de educación primaria.
- Reconocer y crear diversos tipos de texto así como conocer los diferentes elementos lingüísticos que los componen.
- Categorizar los diversos géneros literarios y apreciar la norma ortográfica en la creación de los mismos.
- Valorar la actitud y participación del alumnado ante las tareas propuestas.
- Apreciar los diversos temas transversales propuestos como oportunidades de conocer los problemas que surgen en la sociedad.
- Identificar las representaciones como elementos culturales de primer orden.
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